Fondi regionali alla scuola di Lampedusa, ma a Pantelleria e alle altre isole minori?

FONDI REGIONALI ALL’ISTRUZIONE NELLE ISOLE MINORI: DOPO IL CASO LAMPEDUSA, LA COMUNITÀ SCOLASTICA DI PANTELLERIA ATTENDE MODELLI DI SOSTEGNO STRUTTURALI

Si riapre il dibattito sulle risorse regionali per il diritto allo studio nelle piccole isole della Sicilia

di Fran­ce­sca Marrucci

L’As­ses­so­ra­to del­l’I­stru­zio­ne del­la Regio­ne Sici­lia­na ha desti­na­to cir­ca 70 mila euro all’I­sti­tu­to Omni­com­pren­si­vo Lui­gi Piran­del­lo di Lam­pe­du­sa per favo­ri­re la mobi­li­tà stu­den­te­sca e il con­tra­sto all’i­so­la­men­to geo­gra­fi­co nel­l’an­no sco­la­sti­co 2026–2027. La misu­ra, appro­va­ta dal Dipar­ti­men­to regio­na­le del­l’I­stru­zio­ne con prov­ve­di­men­to del 27 ago­sto 2026, nasce dal­l’in­con­tro tra l’As­ses­so­re regio­na­le Giro­la­mo Tura­no e il diri­gen­te sco­la­sti­co Alfio Rus­so svol­to­si a Sciac­ca lo scor­so 18 ago­sto. L’in­ter­ven­to com­pren­de 60 mila euro asse­gna­ti al pro­get­to Più vici­ni, più cit­ta­di­ni per abbat­te­re i costi di viag­gio ver­so la Sici­lia e la ter­ra­fer­ma con­ti­nen­ta­le, e ulte­rio­ri 9.500 euro desti­na­ti alla rea­liz­za­zio­ne del Pat­to edu­ca­ti­vo di comu­ni­tà.

E a Pantelleria?

L’as­se­gna­zio­ne accen­de però i riflet­to­ri sul­le esi­gen­ze del­le altre real­tà insu­la­ri del ter­ri­to­rio regio­na­le, in pri­mis Pan­tel­le­ria, dove i costi e i tem­pi di col­le­ga­men­to con la ter­ra­fer­ma costi­tui­sco­no una bar­rie­ra costan­te per il dirit­to allo stu­dio degli stu­den­ti e per le loro fami­glie.

Come evi­den­zia­to in un’a­na­li­si pub­bli­ca­ta dal­la testa­ta gior­na­li­sti­ca Tra­pa­ni­Sì, l’as­se­gna­zio­ne dei fon­di alla scuo­la del­le Pela­gie apre una que­stio­ne com­ples­sa che riguar­da l’in­te­ro siste­ma sco­la­sti­co del­le pic­co­le iso­le sici­lia­ne. Se la con­ti­nui­tà ter­ri­to­ria­le edu­ca­ti­va vie­ne rico­no­sciu­ta come un dirit­to fon­da­men­ta­le e l’in­su­la­ri­tà come uno svan­tag­gio ogget­ti­vo, la comu­ni­tà sco­la­sti­ca di Pan­tel­le­ria atten­de di capi­re se ana­lo­ghi mec­ca­ni­smi di soste­gno finan­zia­rio ver­ran­no garan­ti­ti anche al pro­prio ter­ri­to­rio.

Pan­tel­le­ria rap­pre­sen­ta la real­tà insu­la­re più este­sa del­la Sici­lia e la più distan­te dal­la costa del­la ter­ra­fer­ma. L’i­so­la con­ta una popo­la­zio­ne resi­den­te di 7.293 abi­tan­ti (dati ISTAT 2026) e dista cir­ca 110 chi­lo­me­tri dal­la costa tra­pa­ne­se e cir­ca 65 chi­lo­me­tri da quel­la tuni­si­na. Il pre­si­dio sco­la­sti­co prin­ci­pa­le è l’I­sti­tu­to Omni­com­pren­si­vo Vin­cen­zo Alman­za, che acco­glie una popo­la­zio­ne sco­la­sti­ca di cir­ca 600 stu­den­ti distri­bui­ti tra la scuo­la del­l’in­fan­zia, la pri­ma­ria e le scuo­le secon­da­rie di pri­mo e secon­do gra­do. Per gli stu­den­ti pan­te­schi, orga­niz­za­re usci­te didat­ti­che, par­te­ci­pa­re a fie­re del libro, mani­fe­sta­zio­ni cul­tu­ra­li o pro­get­ti d’in­sie­me fuo­ri dal­l’i­so­la com­por­ta spe­se di viag­gio signi­fi­ca­ti­va­men­te supe­rio­ri a quel­le soste­nu­te dai coe­ta­nei resi­den­ti sul­la ter­ra­fer­ma.

Negli anni pas­sa­ti la Regio­ne Sici­lia­na ha atti­va­to pro­gram­mi desti­na­ti agli isti­tu­ti sta­ta­li del­le iso­le mino­ri, come la misu­ra lega­ta alla Cir­co­la­re regio­na­le 23 del 18 otto­bre 2024 per il bien­nio sco­la­sti­co 2024–2025 e 2025–2026. Tali fon­di han­no per­mes­so la rea­liz­za­zio­ne di labo­ra­to­ri e visi­te gui­da­te, regi­stran­do ero­ga­zio­ni con­ta­bi­li fino alle ulti­me set­ti­ma­ne di ago­sto 2026. Tut­ta­via, l’e­si­gen­za espres­sa dal ter­ri­to­rio pan­te­sco e dagli altri arci­pe­la­ghi riguar­da l’i­sti­tu­zio­na­liz­za­zio­ne di un pia­no di finan­zia­men­to con­ti­nua­ti­vo. Tra­sfor­ma­re gli inter­ven­ti straor­di­na­ri in risor­se ordi­na­rie e pro­por­zio­na­te al nume­ro di stu­den­ti per­met­te­reb­be di garan­ti­re pari oppor­tu­ni­tà edu­ca­ti­ve a tut­ti i gio­va­ni del­l’i­so­la.

Francesca Marrucci

Ho ini­zia­to a 16 anni a scri­ve­re sui gior­na­li loca­li, per poi crear­ne uno, Pun­to a Capo, pas­san­do poi ai quo­ti­dia­ni e infi­ne all’online.
Oggi, oltre a diri­ge­re Pun­to a Capo Onli­ne e Pun­to a Capo Sport, col­la­bo­ro con altri quo­ti­dia­ni onli­ne e diri­go l’Uf­fi­cio Stam­pa di Pun­to a Capo.
Inol­tre, sono tra­dut­tri­ce, inse­gnan­te e Pre­si­den­te del­la Onlus che pub­bli­ca il gior­na­le. Fac­cio tan­te cose, pro­ba­bil­men­te trop­pe, ado­ro scri­ve­re, leg­ge­re e viag­gia­re e ho biso­gno sem­pre di nuo­vi sti­mo­li, di ini­zia­re nuo­ve avven­tu­re e crea­re nuo­vi progetti.