Open Day per le Scuole dell’Infanzia dell’Istituto Almanza-D’Ajetti

Pantelleria apre le porte al futuro: Open Day per le Scuole dell’Infanzia dell’Istituto Almanza-D’Ajetti

Il 10 febbraio 2026 i diversi plessi dell’isola accoglieranno le famiglie per presentare l’offerta formativa e le attività laboratoriali dedicate ai più piccoli.

L’Isti­tu­to di Istru­zio­ne Supe­rio­re “V. Alman­za – A. D’A­jet­ti” Omni­com­pren­si­vo di Pan­tel­le­ria ha uffi­cia­liz­za­to il calen­da­rio degli Open Day dedi­ca­ti alla Scuo­la del­l’In­fan­zia Sta­ta­le. Mar­te­dì 10 feb­bra­io 2026, i ples­si distri­bui­ti sul ter­ri­to­rio iso­la­no apri­ran­no le pro­prie por­te ai geni­to­ri e ai futu­ri alun­ni per una mat­ti­na­ta di orien­ta­men­to e sco­per­ta peda­go­gi­ca. L’i­ni­zia­ti­va mira a faci­li­ta­re la scel­ta del per­cor­so edu­ca­ti­vo dei bam­bi­ni, per­met­ten­do alle fami­glie di cono­sce­re il cor­po docen­te, esplo­ra­re gli ambien­ti didat­ti­ci e assi­ste­re alle atti­vi­tà crea­ti­ve che carat­te­riz­za­no l’of­fer­ta dell’istituto.

Il programma e la dislocazione territoriale

L’e­ven­to è strut­tu­ra­to per copri­re capil­lar­men­te l’i­so­la, dif­fe­ren­zian­do gli ora­ri di aper­tu­ra per per­met­te­re la mas­si­ma affluen­za dei geni­to­ri resi­den­ti nel­le diver­se con­tra­de e nel cen­tro urbano.

• Ples­so Rekha­le (Con­tra­da): L’in­con­tro si svol­ge­rà dal­le ore 10:30 alle ore 11:30.

• Ples­so Tra­ci­no (Con­tra­da): L’a­per­tu­ra è pre­vi­sta dal­le ore 10:00 alle ore 11:00.

• Ples­si Col­lo­di / Sali­bi (Cen­tro): Le strut­tu­re situa­te nel­l’a­rea cen­tra­le del­l’i­so­la acco­glie­ran­no i visi­ta­to­ri dal­le ore 10:00 alle ore 11:30.

Duran­te lo svol­gi­men­to degli incon­tri, l’i­sti­tu­zio­ne ha pre­vi­sto lo svol­gi­men­to di atti­vi­tà labo­ra­to­ria­li spe­ci­fi­che: men­tre i geni­to­ri inter­lo­qui­ran­no con le mae­stre per appro­fon­di­re il pia­no trien­na­le del­l’of­fer­ta for­ma­ti­va (PTOF), i bam­bi­ni saran­no coin­vol­ti diret­ta­men­te in espe­rien­ze pra­ti­che e creative.

I protagonisti dell’istituzione scolastica

L’Isti­tu­to Omni­com­pren­si­vo “V. Alman­za – A. D’A­jet­ti” rap­pre­sen­ta il ful­cro del siste­ma edu­ca­ti­vo di Pan­tel­le­ria. Essen­do una scuo­la “omni­com­pren­si­va”, essa gesti­sce diver­si gra­di di istru­zio­ne, dal­la scuo­la del­l’in­fan­zia fino alla scuo­la secon­da­ria di secon­do gra­do. Que­sta strut­tu­ra garan­ti­sce una con­ti­nui­tà didat­ti­ca fon­da­men­ta­le in un con­te­sto geo­gra­fi­co pecu­lia­re come quel­lo iso­la­no. La Scuo­la del­l’In­fan­zia Sta­ta­le si pone come il pri­mo gra­di­no di que­sto per­cor­so, foca­liz­zan­do­si sul­lo svi­lup­po affet­ti­vo, cogni­ti­vo e socia­le dei bam­bi­ni in età pre­sco­la­re (3–5 anni).

Scegliere la scuola dell’infanzia è importante

La scel­ta del­la scuo­la del­l’in­fan­zia è un momen­to cru­cia­le per la comu­ni­tà loca­le. Secon­do i dati demo­gra­fi­ci più recen­ti rela­ti­vi alle iso­le mino­ri ita­lia­ne, la tenu­ta del­la popo­la­zio­ne sco­la­sti­ca nei ples­si peri­fe­ri­ci (come Rekha­le e Tra­ci­no) è essen­zia­le per il man­te­ni­men­to del­l’i­den­ti­tà socia­le del­le con­tra­de. La stra­te­gia di capil­la­ri­tà adot­ta­ta dal­l’I­sti­tu­to Alman­za-D’A­jet­ti rispon­de alla neces­si­tà di garan­ti­re il dirit­to all’i­stru­zio­ne di pros­si­mi­tà, ridu­cen­do gli spo­sta­men­ti logi­sti­ci per le fami­glie resi­den­ti lon­ta­no dal cen­tro cittadino.

Le atti­vi­tà labo­ra­to­ria­li pro­po­ste duran­te l’O­pen Day non sono solo dimo­stra­ti­ve, ma riflet­to­no l’ap­proc­cio didat­ti­co basa­to sul­l’e­spe­rien­za diret­ta, fon­da­men­ta­le per lo svi­lup­po del­la coor­di­na­zio­ne moto­ria e del­la socia­liz­za­zio­ne nei bam­bi­ni che si appre­sta­no a entra­re nel siste­ma sco­la­sti­co statale.

Francesca Marrucci

Ho ini­zia­to a 16 anni a scri­ve­re sui gior­na­li loca­li, per poi crear­ne uno, Pun­to a Capo, pas­san­do poi ai quo­ti­dia­ni e infi­ne all’online.
Oggi, oltre a diri­ge­re Pun­to a Capo Onli­ne e Pun­to a Capo Sport, col­la­bo­ro con altri quo­ti­dia­ni onli­ne e diri­go l’Uf­fi­cio Stam­pa di Pun­to a Capo.
Inol­tre, sono tra­dut­tri­ce, inse­gnan­te e Pre­si­den­te del­la Onlus che pub­bli­ca il gior­na­le. Fac­cio tan­te cose, pro­ba­bil­men­te trop­pe, ado­ro scri­ve­re, leg­ge­re e viag­gia­re e ho biso­gno sem­pre di nuo­vi sti­mo­li, di ini­zia­re nuo­ve avven­tu­re e crea­re nuo­vi progetti.